Ser relevante e ter um bom conteúdo para oferecer aos seus alunos e candidatos é desejo de toda instituição de ensino. Isso porque, quando um estudante busca informações na internet, ele deseja que as suas expectativas sejam atendidas. Na verdade, o processo de pesquisa do estudante é bem simples: buscar um lugar que seja confiável e que tire todas as suas dúvidas. E é justamente aí que entra todo o trabalho a ser desenvolvido no marketing de conteúdo.
Criar um conteúdo relevante, bem estruturado e coerente é apenas parte do trabalho do profissional de SEO. Além disso, é preciso entender como o Google lê as informações e os conteúdos que você cria e disponibiliza para seus leitores. Tudo isso faz parte de um trabalho de inbound marketing que as universidades devem desenvolver, visando um maior crescimento na captação de alunos e geração de leads.
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Vamos à leitura? Acompanhe!
O que é relevante para o Google
O Google trabalha com algoritmos que tem sua mecânica constantemente atualizada, a fim de oferecer ao usuário uma resposta ideal para sua busca. Todas as vezes que você publica algo em seu site, o Google irá ler seu conteúdo, a nível semântico, com o objetivo de classificá-lo como relevante ou não. A relevância e autoridade que seu conteúdo consegue junto ao Google irá definir qual será a sua colocação, como resposta à busca dos usuários.
É importante entender que o Google, como mecanismo de busca, não lê as informações como os seres humanos. Entretanto, através de seus algoritmos, cria índices, sinais e referências que se relacionam o mais próximo possível com o que nós entendemos como relevante.
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Os algoritmos são sempre os mesmos?
Não! Os algoritmos mudam constantemente. Como citado anteriormente, o Google está sempre em busca da otimização para o usuário final. Essas mudanças de algoritmos chegam a acontecer até mais de 3000 vezes por ano! Isso é realmente incrível. Mas como sobreviver às mudanças de algoritmos do Google? Neil Patel, conhecido como Guru do Marketing, em seu blog, separou algumas dicas de como sobreviver a essas mudanças.
Em resumo, entender as necessidades do usuário e oferecer a solução de um problema através dos conteúdos é a melhor opção. Responder a uma dúvida, informar com clareza e educar, são as melhores formas de ser relevante para o Google e para seus leitores. Enquadrar essas soluções dentro da dinâmica dos algoritmos é papel do profissional de SEO. É com isso em mente, que você deve ajustar sua produção de conteúdos às etapas do seu funil de vendas.
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Captando alunos
Quando se trata de captação de alunos, tudo fica mais fácil quando se conhece o comportamento do lead e a sua jornada. Depois que você consegue entender quais os caminhos que o interessado faz até chegar de fato à sua instituição, é preciso dar o próximo passo: construir um relacionamento. A melhor forma de se fazer isso é através da aplicação de boas práticas de SEO em seus conteúdos e inbound marketing.
Analisar a necessidade dos seus leads e gerar um conteúdo relevante/de qualidade deve sempre ficar em primeiro lugar. Através disso, você aumenta o engajamento, a geração de leads e por consequência, a captação de alunos.
Realizar o processo inverso, ou seja, pensar nas matrículas antes das necessidades dos leads é bastante tentador, mas pode gerar uma dor de cabeça no seu relacionamento com o Google. Você não será menos comercial se pensar no usuário final em primeiro lugar, muito pelo contrário, atuar/aplicar estratégias pensando no seu leitor é demonstrar real entendimento do que deve e não deve ser feito para atrair mais matrículas
A partir do momento em que você entende a relação do SEO com a captação de alunos, sua estratégia de marketing digital será muito mais objetiva e enxuta. Tudo isso, alinhado à cultura institucional construída na publicação de seus conteúdos, irá definir como será a sua relação com o Google e seus algoritmos.
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